WEBVTT
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Ziel 4 “Hochwertige Bildung”
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Ziel 4 wird offiziell so formuliert:
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“Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens fördern."
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Doch was genau bedeutet Ziel 4?
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1. Bildungszugang für alle:
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Jeder Mensch, egal ob Mann oder Frau, egal aus welchem Land
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ohne Behinderung, soll eine sehr gute Bildung bekommen.
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2. Geschlechtergleichheit im Bildungswesen:
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Mädchen und Frauen sollen genauso viele Möglichkeiten im Bildungsbereich haben wie Jungs bzw. Männer.
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3. Lebenslanges Lernen:
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Jeder soll immer wieder neue Sachen lernen können, auch wenn er oder sie schon erwachsen ist.
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Was würde das für Taube Menschen bedeuten?
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1. Guter Unterricht in Gebärdensprache:
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Taube Kinder und Erwachsene sollen Unterricht in Gebärdensprache haben, damit sie alles gut verstehen.
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2. Technische Hilfen:
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Schulen und Universitäten sollen Technik bereitstellen,
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wie zum Beispiel Untertitel und Gebärdensprachdolmetscher.
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3. Berufliche Weiterbildung:
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Auch im Job sollen Taube Menschen Kurse und Schulungen besuchen können, um immer besser zu werden.
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Schauen wir erstmal auf die Welt:
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Während die meisten Kinder und Jugendlichen in Deutschland jede Woche zur Schule gehen,
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haben weltweit rund 244 Millionen Kinder keine Möglichkeit, eine Schule zu besuchen.
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Vor allem arme Kinder und Mädchen haben oft keine Chance auf Bildung, weil ihnen das Geld für den Unterricht und für die Schulmaterialien fehlt.
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Diese Kinder gehen früh arbeiten, um ihre Familien zu unterstützen.
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Manchmal gibt es aber auch keine Schule in der Nähe. Das erschwert ihnen den Weg aus der Armut.
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Denn ohne die Bildung bekommen sie später weniger gute Jobs und verdienen weniger Geld. Sie bleiben arm.
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Durch die Corona-Pandemie hat sich die Situation noch verschlechtert, weil viele Schulen geschlossen waren.
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Besonders Mädchen haben immer noch schlechtere Chancen auf einen Schulabschluss als Jungen.
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Jeder Mensch, egal ob Mann oder Frau, egal aus welchem Land oder ob mit oder ohne Behinderung, soll eine sehr gute Bildung bekommen.
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In Deutschland dagegen können viele Menschen eine Schule besuchen.
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Viele haben einen Abschluss an einer Fachhochschule oder Universität.
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Zum Beispiel hatten 2022, 26,1 Millionen Menschen in Deutschland eine Fachhochschulabschluss/ Hochschulreife.
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Gleichzeitig können 6,2 Millionen Menschen in Deutschland nicht richtig lesen und schreiben.
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Viele können zwar einzelne Worte verstehen und auch schreiben, aber keinen längeren Text lesen und verfassen.
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Die Hälfte von ihnen sind Menschen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist.
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Aber leider betrifft das auch Taube Menschen,
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die oft noch weniger Möglichkeiten haben, weil sie nicht immer die passende Unterstützung bekommen.
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Zusätzlich bekommen nur maximal 10 % aller Tauben Kinder Zugang zur Deutschen Gebärdensprache.
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Dies hat eine sprachliche Deprivation zur Folge.
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Robert Jasko, ein Tauber Aktivist, der sich für die Rechte Tauber Kinder einsetzt, beschreibt es in der TAZ:
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Taube Kinder, die keinen Zugang zur Erstsprache haben,
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erleben immer wieder große Frustration und sind in ihrer emotionalen, sozialen und kognitiven Entwicklung beeinträchtigt.
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Der fehlende Zugang zur Erstsprache hat Folgen für den gesamten Lebensweg.
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Auch in der Schule fehlt dann die Erstsprache, auf der die weitere Kommunikation aufbauen kann.
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Es ist eine typische Annahme der Hörenden, dass Taube Menschen im Netz oder so keine Gebärdensprache brauchen, sie könnten doch einfach lesen.
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Aber die deutsche Schriftsprache ist für Taube Menschen eine Fremdsprache, das ist vielen noch immer nicht bewusst.
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Hat ein Kind keinen Zugang zur Erstsprache, dann hat es auch keinen Zugang zur deutschen Schriftsprache.